Educación con rumbo
Patricia González Miranda
Hablar hoy de educación en México implica reconocer un cambio de enfoque que no es menor. Durante años, el sistema educativo fue administrado con inercias, parches y decisiones de corto plazo. Hoy, en cambio, comienza a consolidarse una visión de Estado que entiende a la educación como palanca central de justicia social, desarrollo y cohesión nacional.
En ese viraje, es indispensable reconocer el gran trabajo que ha encabezado Claudia Sheinbaum, quien ha colocado a la educación pública en el centro del proyecto nacional. No como discurso, sino como política pública articulada con ciencia, tecnología, bienestar social y combate frontal a la corrupción.
Desde una perspectiva integral, su gobierno ha insistido en que educar no es solo ampliar cobertura, sino garantizar condiciones reales para aprender: infraestructura digna, uso estratégico de la tecnología, fortalecimiento de la educación técnica y vinculación efectiva entre escuela, comunidad y sector productivo. Esta visión reconoce algo fundamental: sin educación de calidad no hay movilidad social ni desarrollo sostenible.
Uno de los aciertos más relevantes ha sido entender que la educación no puede desligarse del contexto social y emocional de las y los estudiantes. La deserción, la violencia y el bajo rendimiento académico no surgen en el aula; llegan a ella. Atender estas realidades desde una política educativa sensible y basada en evidencia es una decisión responsable y profundamente humana.
Asimismo, la apuesta por una administración educativa honesta y eficiente marca una diferencia sustantiva. Cada peso invertido correctamente en educación es una oportunidad multiplicada; cada acto de corrupción erradicado es una señal clara de que el futuro de las nuevas generaciones no puede ser rehén de intereses particulares.
La educación para el trabajo, la capacitación técnica y la actualización permanente de habilidades también ocupan un lugar estratégico en esta visión.
En un país con profundas desigualdades regionales, formar para la empleabilidad digna es formar para la libertad.
México necesita continuidad, convicción y congruencia en su política educativa. No improvisación ni reformas sexenales sin rumbo. En ese sentido, el liderazgo de Claudia Sheinbaum representa una apuesta clara por un Estado que educa, cuida y planea a largo plazo.
Porque educar no es administrar cifras ni sistemas. Educar es asumir, con responsabilidad histórica, el futuro del país.
